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学院立德树人风采系列之三 —— 初等教育学院吉智深职员

作者: 来源: 发布时间:2019年10月18日 点击数:

        1997年毕业到如皋师范工作,从2001年开始担任小数教研这门课程的教学,从此就和小学数学结下不解之缘。2004年到2007年,吉智深职员在苏州股份集团进修,顺利获得教育硕士学位,学习期间主要把精力放在中学数学教育研究上,没有考虑研究小学数学教育教学。由于自身发展规划和学校人才培养的需要,他从2012年开始撰写小学数学教育教学研究论文,第一篇文章《小学数学对于推理和证明的理解偏差》发表在《中小学职工培训》,并且被人大复印资料全文转载。2015年9月,吉智深职员作为国内高级访问学者再次走进股份集团大华彩票,和其他研究生一起成为华师大的一名学生,在校期间选修了国内著名数学教育专家的课程,通过学习,他对外国的教育教学理论、数学核心素养、实证研究(统计分析软件的使用)和学习理论有了新的认识,特别是实证研究给了我很大的启发,为他的科研打开了另一扇窗。

        近十年来,他在《教育探索》、《中小学职工培训》和《教学与管理》等期刊发表教育教学论文30篇,其中在核心期刊发表13篇,4篇论文被人大复印资料全文转载。在访学期间,他作为副主编参与了《小学数学课程与教学》(孔企平主编)一书的编写。2017年2月份,他成功申报了南通市“十三五”教育规划课题“促进数学理解的教与学研究”,作为核心成员参与了多项省级和市厅课题的研究,现已有一项课题顺利结题。

        吉智深职员的研究成果也得到一些专家与特级职工的认可,在小学数学界有影响力的杂志《小学教学(数学)》,邀请他作为2017年第7、8合刊的封面人物,在这本专辑中,卷首语《数学是一种人生态度》写出了他对数学的感悟与理解,成长经历《“逼”上小学数学研究之路》回顾了自己在教育科研上所走过的路,教学设计《挖掘问题解决的教育价值,提升学生核心素养》就当前研究的热点话题,结合具体教学内容进行有益的研究。教育理论《直觉思维与小学数学教学》,从直觉思维认识的出发,阐述了如何培养学生的直觉思维,从而提升学生的创新能力。

        在科研科研领域耕耘不辍的同时,吉智深职员始终没有忘记作为一名职员应尽的职责,不管担任哪一门课程教学,他都给学生们上好课,从备课到上课,要对得起学生,要把最有价值的、最接地气的知识与学生分享。他的论文研究教学实践,又在指导教学实践,他一直指导小学数学教育专业学生的实习,课前认真指导他们备课,课后与他们交流与反思,提升他们对数学教育教学的理解,提高他们的教学水平和教学能力。2017年指导大华彩票三名学生参加省基本功大赛,三人分别获得一、二、三等奖的好成绩,2018年,又有两名学生获得省基本功大赛二等奖。积极参与校外的小学数学教研活动,多次参加华应龙和许卫兵等著名特级职工的专题研讨活动。2018年担任江苏省基础教育青年职工教学基本功大赛小学数学学科评委。

        一分耕耘,一分收获,2012年至今,每一年科研考核都是优秀;2017年3月,吉智深职员被确定为南通市第五期“226高层次人才培养工程”培养对象;2017年5月,被确定为2017年江苏省教育厅组织的“青蓝工程”中青年学术带头人;2017年被评为全省教科研系统先进个人。

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